Kriteriji za odabir ormara za školu, pregled modela

Moderne učionice u ruskim školama opremljene su u skladu s državnim standardima obrazovnog sustava. Ovdje je potrebno uzeti u obzir dimenzije prostorije, dostupnost slobodnog prostora, svrhu klase i druge kriterije. Uz stolove, stolove, na koje su smješteni učitelj i učenici, potreban je i drugi namještaj. To je ormar za školu koji može smjestiti didaktički materijal, bilježnice za djecu, razredne časopise, laboratorij, pribor, nagrade s natjecanja, demonstracijski materijal. Mnoge konfiguracije, prikladni materijal, veličine i drugi parametri razlikuju ovu specifičnu vrstu namještaja od ostalih ormara za kućanstvo.

Imenovanje

Školski ormarići obavljaju mnoge funkcije. Ovo nije jednostavan kućni ormar u kojem se stvari spremaju. Ovdje bi sve trebalo biti jasno raspoređeno, svaka hrpa bilježnica odvojena je od druge. Svaki razredni časopis treba stajati u zasebnom odjeljku, a udžbenici za peti razred trebaju biti odvojeni od priručnika za srednjoškolce. Uz to, takav ormar ili polica također nose pokaznu funkciju.

Kabinet za školu može imati nekoliko svrha:

• demonstracija izložbenog materijala - šareni udžbenici, enciklopedije, predmeti iz školske povijesti, kao i drugi zanimljivi eksponati izloženi u obrazovne svrhe;
• skladištenje nastavnih sredstava - obični ormarići s policama i vratima;
• postavljanje raznih zanata učenika osnovnih škola - otvorene police ormarića, odjeljci s prozirnim staklenim vratima za izložbu kreativnih i sportskih dostignuća učenika;
• spremanje gornje odjeće za učenike i nastavnike - ormari u učiteljskoj sobi, ormarići za ormare za učenike;
• distribucija cool časopisa i bilježnica u zasebne odjeljke - radi praktičnosti i brzine pretraživanja;
• skladištenje kemijskih reagensa, laboratorijskih potrepština - kabinet ili kabinet sa stolom u uredu za kemiju, životnu sigurnost ili biologiju treba zaključati sigurnom bravom. Opremanje takvog namještaja posebnim mehanizmima za zaključavanje obvezno je kada je riječ o djeci. Reagensi, demonstracijsko oružje, kemikalije i drugi opasni predmeti moraju se skladištiti na sigurnom mjestu.

Spremnik za knjižnicu u učionici i druge stvari za školarce mogu imati različite konfiguracije. Svi se predmeti mogu sakupljati zasebno ili čine monolitni ansambl.

Vrsta

Ovisno o namjeni i položaju komada namještaja, odabire se odgovarajuća vrsta ormara:

• regali - višeslojne police postavljene na drvene ili metalne police. Možda imaju stražnji zid, ali za neke to nedostaje. Druga vrsta polica prikladna je za pohranu, na primjer, laboratorijskih boca, tikvica, reagensa i drugih materijala u sobi za kemiju. Stražnji zid stalak služi kao postolje za knjige, albume, bilježnice itd. Takvi se otvoreni ormarići najčešće koriste u knjižnicama za postavljanje literature. Mobilni stalci na kotačima vrlo su prikladni;
• mezzanine - mogu se instalirati odozgo kao dodatni odjeljak na glavnom ormaru ili možete odabrati model s ugrađenim mezzaninom. Rijetko se koriste predmeti;
• zidovi - montažni ili integralni moduli s mnogo polica. Pogodno za udžbenike, pokazni materijal, pohranu i izložbu nagrada, kao i za razne zanate;
• ormarići s zatvorenim policama - za svakodnevno korištenje, čuvanje obrazovne literature i bilježnica učenika;
• ormarići s otvorenim policama - gotovo isti zid, mogu se kombinirati s modulima za zaključavanje;
• ormarići sa staklenim vratima - takozvani izlozi. Smješteni u predvorju, učionicama, prostorijama za sastanke;
• ormari za odjeću - instalirani u učiteljskim sobama, u nekim razredima za učitelje i osoblje. Unutar ormara mora postojati šank za vješalice za kapute s vanjskom odjećom, nekoliko kuka, polica za cipele i šešira;
• postolje za stolove ispod daske - kompaktan dizajn s vratima sa šarkama. Tamo postavljaju kartice, velike stolove, plakate;
• ormarići za kućanstvo - mogu se koristiti za pohranjivanje nastavnikovih osobnih stvari, potrepština za čišćenje, kao i drugih predmeta (globusi, karte, mikroskopi, zalihe krede, markere, krpe i spužve za ploče);
• postolje za nastavna pomagala (TCO) - pijedestal na okviru izrađenom od cijevi okruglog ili četvrtastog presjeka. Iznad donjeg postolja (sa ili bez vrata) je radna ploča za ugradnju projektora, televizora. Ponekad se police donjeg kata mogu podesiti po visini. Čitava je struktura pokretna, kotači su učvršćeni na nogama;
• svlačionice - zasebna skupina namještaja namijenjena isključivo odjeći učenika. U većini obrazovnih ustanova takav je školski namještaj izrađen od željeznih ormara, što se smatra neobičnom novošću u mnogim školama, a još uvijek daju prednost poznatim minimalističkim ormarima iz sovjetskih vremena. Takve su građevine metalni nosači na kojima je fiksiran jednostavan drveni zid, a na njemu se nalaze mnoge kuke. Takva svlačionica može biti u potpunosti izrađena od metala. Što se tiče modernijih i manje poznatih ormara s ormarima ruske škole za školu, metalni su predstavnici sa stanovišta sigurnosti optimalniji. Iako je potrebno više prostora za njihov smještaj, istovremeno nema potrebe za stalnim nošenjem cipela koje se mogu skinuti, doručka i nekih udžbenika.

Cijela raznolikost školskih ormara uvijek će naći primjenu u obrazovnoj svakodnevici.

Koji su materijali bolji

Naravno, kad je riječ o djeci, prije svega kada razmišljamo o namještaju, na pamet nam pada riječ "ekološka prijatnost". Javne i obrazovne ustanove za djecu trebaju biti opremljene samo namještajem od sigurnih i prirodnih materijala. Naravno, proračun općine neće moći priuštiti ormare za učionice izrađene od masivnog drveta vrijednih vrsta, ali posebno obrađeni prirodni materijali i dalje postoje, pristupačni u pogledu cijene i formata proizvoda.

Danas su najčešći materijali za namještaj za ormare:

• Iverica - iverica. Ovo je kompozit napravljen vrućim prešanjem sječke i piljevine uz dodatak formaldehidnih smola za vezivo. Prikladan i lagan materijal za ormare, koji ima relativno nizak trošak;
• Iverica je laminirana iverica, tj. Obložena posebnim polimernim filmom od papira, a za veću čvrstoću impregnirana je melaminom smolom. Za razliku od iverice, ovaj je materijal izuzetno vodootporan, otporan na habanje, ne boji se vrućine. Zid, ormar sa stolom od iverice čak će stajati u kuhinji i u drugoj vrućoj, vlažnoj sobi;
• šperploča - ormarići nisu u potpunosti izrađeni od nje. Zid od šperploče je tanak, lagan i savršeno se podnosi noktima i samoreznim vijcima. Budući da nije vidljiv iza prednje fasade, stražnji zid može biti izrađen od takvog materijala, prilično je ekonomičan;
• masiv stabla - sastavni dijelovi debla bilo koje vrste drveća. Vrijedi iznad svega, pa je trošak najviši. Pravilna obrada omogućit će vam korištenje takvog proizvoda dugi niz godina. Nažalost, u mnogim školama proračun ne dopušta kupnju namještaja od ovog materijala.

Suvremene metode obrade ovih materijala mogu značajno uštedjeti. Dakle, solidan kabinet ili čak cijeli set u školskom razredu koštat će skroman iznos, a služit će još dugo. Možda će se nekoliko generacija maturanata susresti s ovim namještajem.

Zahtjevi za proizvod

Svaki komad namještaja smješten u učionici mora ispunjavati određene standarde. Ormari za škole udovoljavaju posebnim zahtjevima utvrđenim zakonom. Općeprihvaćene norme teže određenim ciljevima, a odstupanje od njih povlači za sobom odgovarajuću kaznu.

Proizvodi loše kvalitete ili drugorazredni proizvodi kupljeni po nižim cijenama, vjerojatno će imati nedostataka s tehničke strane ili u pogledu kvalitete. Ovakav način štednje može biti prepun štete ne samo na samom namještaju, već i štete ljudskom zdravlju.

Dakle, obvezna načela opreme za učionice, i sukladno tome, dizajn bilo kojeg školskog kabineta bit će sljedeći:

• sigurnost - svaka konstrukcija namijenjena javnoj uporabi i ne samo da mora biti sigurna. Dobna kategorija mladih i starijih školaraca ne podrazumijeva potpunu odsutnost oštrih kutova. Djeca su već odrasli, to je nepraktično, takav je namještaj znatno skuplji zbog potrebe za dodatnom obradom dijelova. Ipak, moraju se poštivati ​​određeni zahtjevi. To se odnosi na savjesnu montažu, obradu dijelova, odsutnost oštrih dijelova, čvrst slučaj koji se neće raspasti, raspasti, nulti rizik od slijetanja mrlje;
• prostranost - široka funkcionalnost, ergonomski dizajn omogućit će vam da postavite prostran ormar u strogo raspoređeni prostor školskog ureda. Moguće je sastaviti modularni set iz više dijelova koji su prikladniji za određeni ormar;
• pouzdanost - kvalitetna montaža trebala bi jamčiti potpuno nepostojanje rizika od ozljeda, jer govorimo o djeci. Jaki mehanizmi, pouzdani pričvršćivači, petlje, ručke, samorezni vijci, klizni mehanizmi - sve bi trebalo raditi glatko i glatko;
• ekološka prijatnost - pri kupnji ormara, setova za dječje ustanove najbolje je dati prednost drvenim proizvodima nego plastičnim. Metal također neće uvijek biti dobar, ali iverice, vlaknaste ploče, iverice će biti u redu. U pravilu se pri obradi rubova polica i vrata u ormarima koristi rub od PVC-a, a ručke i drugi pribor izrađeni su od plastike ili metala;
• atraktivnost - ne zaboravite na specifičnosti prostora u kojima se nalazi namještaj. Za školarinu takav predmet ne bi smio ometati pažnju, ali trebao bi se skladno uklopiti u okolnu unutrašnjost, lijepo je izgledati. Odsutnost ogrebotina, mrlja, mrlja, nepristojni natpisi, prisutnost svih ukrasnih elemenata, odsutnost značajnih vizualnih oštećenja - sve to ispunjava ovaj zahtjev. Osim toga, potrebno je uzeti u obzir opći sastav namještaja: zid treba kombinirati sa stolom, stolicama i stolovima s ormarićem;
• praktičnost - oprema ormara i ladica s zatvaračima, dodatnih polica, odjeljaka, držača, kuka, prikladnih ručica i ostalog pribora čini svakodnevne časove zgodnim, smanjujući vrijeme provedeno na pronalaženje pravog predmeta. Ponekad je školski noćni ormarić ili stalak potreban za mobilnost, tada ima smisla opremiti ih kotačima. Stoga je vrlo prikladno premjestiti namještaj između nastave, organizirati demonstracije materijala, priručnika na školskim sastancima ili izložbe u predvorju. Štandovi za video opremu i projektore također bi trebali biti mobilni radi lakšeg prilagođavanja, kretanja između prostorija, pa ih je opskrbno isporučiti i kotačima.

Što se tiče kombinacija boja, ovdje je sve standardno: bež, smeđa, svijetla, neutralni tonovi. Obično se namještaj za školu izrađuje u prirodnim tonovima drva, ali za osnovne su razrede sve češće počeli naručivati ​​svijetle setove. Ansambli namještaja izrađeni u svijetlim bojama, u kombinaciji s ormarima u boji, raznoliki su školski interijer i mladim učenicima olakšavaju percepciju procesa učenja. Takva će atmosfera opustiti čak i učitelja.

Video

Foto

Pogledajte video: Calling All Cars: Missing Messenger Body, Body, Who's Got the Body All That Glitters (Rujan 2024).